miércoles, 15 de agosto de 2018

VÍDEOS
FLYPPED CLASSROOM




REFERENTE

Jonathan Bergmann y Aaron Sams.
Dos profesores de química en Woodland Park High School en Woodland Park Colorado, añadieron el termino "Fly Class Room". Bergmann y Sams se dieron cuenta de que los estudiantes frecuentemente perdían algunas clases por determinadas razones ( enfermedad por ejemplo).


BENEFICIOS DEL FLYCLASSROOM
  • Permite a los docentes dedicar mas tiempo a la atención a la diversidad.
  • Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
  • Involucra a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje.

FLIPPED CLASSROOM



El flipped es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y prácticas de conocimiento dentro del aula. 

Sin embargo, " El flipped classroom" una clase es mucho mas que la edición y distribución de un vídeo. Se trata de un enfoque integral que combina la instrucción directa con métodos constructivistas. 


La idea del aula abierta es que es un gran grupo de estudiantes de diferentes niveles y habilidades, en un aula grande y única con el maestro supervisándolos.  En este modelo el docente es solo una guía o tutor que solo interviene cuando es necesario. En lugar de tener una conferencia magistral para todo el grupo a la vez, los estudiantes generalmente se dividen en diferentes grupos por material de acuerdo a su nivel de habilidad, donde comparten sus diferentes puntos, ideas y experiencias. 

martes, 14 de agosto de 2018


OPEN CLASSROOM


El concepto de escuela de espacio abierto se introdujo en los Estados Unidos en 1965 en la primaria donde los muros físicos que separaban las aulas se eliminaron para promover el movimiento entre las áreas de clase por parte de los maestros. 

En este concepto de aula abierta los propios alumnos se hacen responsables de los mas pequeños.
Se hace muy interesante explorar las cuestiones que tienen que ver con la concepción de escuela y aula abierta o centrada en el aprendizaje. También  en cómo las TIC condicionan este concepto y cómo también hacen que se deba replantar el concepto de aprendizaje en el aula. Puedes ampliar información sobre este tema en: